電腦正在一部一部地搬進(jìn)我們的家門(mén),我們的家長(zhǎng)節(jié)衣縮食的投入,也許是正在戕害自己的寶貝。一個(gè)國(guó)際保護(hù)兒童組織“兒童聯(lián)盟會(huì)”發(fā)表文告,呼吁暫停年幼兒童通過(guò)電腦進(jìn)行基本教育的做法,除非有關(guān)電腦旨在協(xié)助某些天生特殊殘障的兒童。這個(gè)聯(lián)盟會(huì)的成員包括超過(guò)75位教育家、兒童培育和衛(wèi)生當(dāng)局,他們聯(lián)合發(fā)表了一份報(bào)告書(shū),主題為《傻瓜的金牌獎(jiǎng):審視電腦充斥的童年》。
專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究告訴我們:過(guò)早使用電腦,會(huì)使兒童失去創(chuàng)造力、想象力、激勵(lì)能力和注意力,電腦使這些兒童無(wú)法擁有經(jīng)過(guò)磨煉得來(lái)的吃苦精神和韌力。
其實(shí),讓年幼的兒童花大量時(shí)間坐在電腦屏幕前相對(duì)害多于利;過(guò)早接觸電腦嚴(yán)重地阻撓了幼童們學(xué)習(xí)生命中某些重要的求生技能,進(jìn)而影響了他們未來(lái)的成就。
報(bào)告還逐一列舉了諸如“削弱思考、想象力、創(chuàng)造力”,“削弱語(yǔ)言和識(shí)字技能”,“注意力差”,“電腦使兒童不耐煩”,“經(jīng)常使用電腦的少年變得孤單而寂寞”等等害處。
這些專(zhuān)家提請(qǐng)我們的家長(zhǎng)注意:在提供電腦給孩子之前,先讓他們健康成長(zhǎng)。在人力和現(xiàn)實(shí)世界里,有許多可讓孩童學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)世界,很多東西都是立體的,孩童們會(huì)遇上意想不到的驚喜和失望。在電腦屏幕,兒童只看到電腦程序安排出的抉擇,鍵盤(pán)和鼠標(biāo)限制了孩童們向外伸展的觸角。
把電腦放在你注意力可及之處或顯眼處,不要把電腦放進(jìn)孩子房間,除非他已夠成熟或有責(zé)任感。
不要只關(guān)注孩子的電腦力發(fā)展,注意他們的身體健康,別讓他們整天坐在椅上凝視屏幕,叫他們走出戶(hù)外活動(dòng),體力游戲能促進(jìn)身體發(fā)育,健身健腦,研究成果顯示:喜好游戲的兒童會(huì)在其他方面有卓越表現(xiàn),比如語(yǔ)文能力、社交技能和想象力。
如果你購(gòu)買(mǎi)軟件,選擇那些讓孩子成為主導(dǎo)者(不是被動(dòng)者)的類(lèi)型,避免買(mǎi)用那些刻板地重復(fù)和只有單一模式答案的軟件,也避免買(mǎi)用美其名曰“教育娛樂(lè)并重”內(nèi)容卻充滿(mǎn)電子游戲色彩的軟件。
專(zhuān)家經(jīng)過(guò)研究告訴我們:過(guò)早使用電腦,會(huì)使兒童失去創(chuàng)造力、想象力、激勵(lì)能力和注意力,電腦使這些兒童無(wú)法擁有經(jīng)過(guò)磨煉得來(lái)的吃苦精神和韌力。
其實(shí),讓年幼的兒童花大量時(shí)間坐在電腦屏幕前相對(duì)害多于利;過(guò)早接觸電腦嚴(yán)重地阻撓了幼童們學(xué)習(xí)生命中某些重要的求生技能,進(jìn)而影響了他們未來(lái)的成就。
報(bào)告還逐一列舉了諸如“削弱思考、想象力、創(chuàng)造力”,“削弱語(yǔ)言和識(shí)字技能”,“注意力差”,“電腦使兒童不耐煩”,“經(jīng)常使用電腦的少年變得孤單而寂寞”等等害處。
這些專(zhuān)家提請(qǐng)我們的家長(zhǎng)注意:在提供電腦給孩子之前,先讓他們健康成長(zhǎng)。在人力和現(xiàn)實(shí)世界里,有許多可讓孩童學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)實(shí)世界,很多東西都是立體的,孩童們會(huì)遇上意想不到的驚喜和失望。在電腦屏幕,兒童只看到電腦程序安排出的抉擇,鍵盤(pán)和鼠標(biāo)限制了孩童們向外伸展的觸角。
把電腦放在你注意力可及之處或顯眼處,不要把電腦放進(jìn)孩子房間,除非他已夠成熟或有責(zé)任感。
不要只關(guān)注孩子的電腦力發(fā)展,注意他們的身體健康,別讓他們整天坐在椅上凝視屏幕,叫他們走出戶(hù)外活動(dòng),體力游戲能促進(jìn)身體發(fā)育,健身健腦,研究成果顯示:喜好游戲的兒童會(huì)在其他方面有卓越表現(xiàn),比如語(yǔ)文能力、社交技能和想象力。
如果你購(gòu)買(mǎi)軟件,選擇那些讓孩子成為主導(dǎo)者(不是被動(dòng)者)的類(lèi)型,避免買(mǎi)用那些刻板地重復(fù)和只有單一模式答案的軟件,也避免買(mǎi)用美其名曰“教育娛樂(lè)并重”內(nèi)容卻充滿(mǎn)電子游戲色彩的軟件。